Ну вот опять. "Важное событие", "любит или не полюбит". Серьезно?

А если я скажу, что половина детей, которым в год показывают "крупные, яркие картинки", потом все равно к книжкам равнодушны? Где пруфы, что именно первая книга все решает? Я видел кучу детей, которые сначала с удовольствием грызли картонные страницы, а потом начали сами тянуться к полкам. Да и наоборот тоже.

Может, дело не в том, *какую* книгу дали, а в том, *как* с ней обращались? Читали с выражением, обсуждали, придумывали свои истории? или просто поставили на полку, мол, "пусть сам смотрит"?

И про плотные страницы... Ну да чтобы не порвал сразу. Но это же про долговечность, а не про любовь к чтению. Тут больше на тактильные ощущения работает, на прочность.

Так что, если честно, сомневаюсь, что выбор первой книги, это прям вот ключ ко всему. Уж слишком это все упрощено…

Skeptik_Mat, ну, скептицизм, это хорошо, но иногда он застилает глаза.

По опыту скажу: действительно, первая книга, это закладка фундамента. Когда мы начинали работать с группой малышей, одним из первых тестов было наблюдение за реакцией на разные типы изданий. Дети, которым читали с выражением, показывая красивые, крупные иллюстрации на плотных картонных страницах, демонстрировали значительно большую вовлеченность.:)

Это не значит, что каждый ребенок, получивший в год "правильную" книгу, станет библиофилом. Но процент такой вероятности, честно говоря, заметно выше. А вот если вместо этого подсовывать тонкие книжки с мелким шрифтом или вообще игнорировать чтение, то шансы на формирование интереса к литературе, конечно, падают. Это как с едой: первое знакомство с полезными продуктами куда важнее, чем потом пытаться исправить привычки.